拓海さん、最近の論文で「コードをそのままストーリーやコミックに変える」って話を聞いたんですが、本当に教育現場で使えるんでしょうか。うちの若手にもプログラミングを教えたいんですけど、時間がかかって仕方ないんですよ。
素晴らしい着眼点ですね！CodeToonという研究は、プログラムのコードを起点にして、自動的に“物語（ストーリー）”を作り、さらにその物語から“コミック（漫画）”を生成する仕組みを示しているんですよ。要はコードの概念を視覚的に直感化できるようにする技術です。
それは便利そうですね。でも、現場に入れるとしたらコストや時間も気になります。結局、現場の教育時間が短くなるという根拠はあるのですか。
大丈夫、一緒に整理できますよ。要点は三つです。第一に、コード→ストーリー→コミックの1対1対応を保つことで“概念の変換ロス”を減らす点、第二に、物語化とビジュアル化で学習の負荷を下げる点、第三に、作成プロセスを自動化することで教材準備の時間を削減できる点です。
なるほど。で、その「1対1対応」というのは、要するにコードの各行が対応するストーリーやコマに対応しているということですか。これって要するにコードの説明を逐一ビジュアル化するということ？
その通りです。専門用語で言えば、研究はGentnerのStructure Mapping Theory（SMT）（構造マッピング理論）と、visual narrative grammar（VNG）（視覚的ナラティブ文法）を組み合わせて、コードの構造を物語やコマに対応させています。身近に言えば、設計図の各ブロックを説明図にしていくようなイメージですよ。
設計図を説明図にするのは分かりやすい例えです。経営的には、これを導入すると教育効率が上がって結果的に人件費や研修時間を下げられるという理解で良いですか。それとも運用面で意外な手間が増えるとかありますか。
大丈夫、サポートしますよ。導入の観点では三点注意が必要です。第一に、ツールが生成する物語やコマは“補助教材”であり、全てを自動で任せるわけではないこと。第二に、ドメイン固有のコードや専門用語では手直しが必要になる場合があること。第三に、最初のテンプレート整備には工数がかかるが、その後は自動化で回収可能であることです。
テンプレート整備で最初に手間がかかるのは現実的ですね。うちの現場だと、特有の変数名や業務フローがあるので、その辺は人の手が要りそうです。導入後に現場が使える形に落とし込むには、どう進めればいいんですか。
段階的に進めましょう。まずは代表的なコード例を3〜5本選んでテンプレート化します。次に、それを現場で試し、最も効果が高かったものを元に拡張していきます。最後に自動生成のルールを運用に落とし込み、管理者が軽微な修正だけで運用できるようにするのが現実的です。
なるほど、まずは小さく試す。現場で効果が出たら広げる、ですね。では、最後に私の理解を確認させてください。要点を自分の言葉でまとめると…
いいですね、その確認が最も大事ですよ。まとめていただければ、足りない点や補足すべき点を一緒に詰めていきましょう。大丈夫、必ず現場で使える形にできますよ。
分かりました。私の理解では、CodeToonはプログラムの各要素を対応する物語やコマに自動で変換する仕組みで、それにより新人の理解速度を高め、教材作成の時間を短縮できるということです。まずは自社の代表的コードでテンプレートを作り、小さく回して効果を確かめてからスケールする、という方針で進めます。
